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义务教育学校标准化建设交流信息第60期


来源:重庆市“全面改薄”工作信息网 发布时间:2016-10-10 11:57:13 查看次数:

突出重点 细化措施

切实改善义务教育学校基本办学条件

 

临洮,位于甘肃定西西部,是国家扶贫开发重点县。我县抢抓全面改薄的重大机遇,大力改善办学条件,有力促进了全县义务教育均衡发展,9月份,我县顺利通过了国家义务教育均衡发展评估认定。我们的主要做法是:

 一、强化责任落实,履行全面改薄职责。一是认真摸清底数。对全县义务教育阶段的408所学校进行了排查摸底,逐校明确办学条件缺口、列出需求清单,做到了一校一策。二是科学制定方案。按照保基本、补短板、兜底线的原则,提出了学生有安全教室上课、学校有合格教师授课、教育有资金投入保障、教师有有效激励机制四有标准,编制了全面改薄项目五年总体规划方案和年度建设计划,明确了全面改薄的时间表和任务图。三是强化经费投入。全面落实三个增长要求,争取全面改薄项目到位资金2.3亿元,动员社会捐资2400万元。

 二、突出重点任务,狠抓全面改薄落实。紧盯短板问题,统筹推进全面改薄任务落实。一是合理调整学校布局。在城区新建了2所标准化初中,对3所完全中学初中部进行剥离,新建了3所小学,城区初中、小学平均班额由原来的62人、50人减少到现在的45人、41人,全县初中、小学学生城区就读率分别达到了55%39%。近三年城区学校接收农民工子女入学5205人,我县椒山初中农村学生占学生总数的95%。在乡镇新建了1所独立初中和1所标准化小学,建成寄宿制学校66所、食堂196个,配备生活老师351名,全县农村中心小学和寄宿制学校就读学生分别占农村学生总数的28 %56%。二是切实改善办学条件。坚持全面改薄与优化资源配置相结合,实施全面改薄项目208个,改造薄弱学校262所,新建、改扩建校舍10.2万平方米,全面消除了6.39万平方米的D级危房;建成标准化实验室72个,装备电子白板教室1272个,全县多媒体教室装备率达100%,实现了宽带网络校校通、优质资源班班通。三是努力办好农村教学点。坚持全面改薄与偏远山区儿童就近入学相结合,对102个中心校和144个教学点实行一体化管理,组织185名教师开展联校走教,推行了垂直互动复式教学,确保教学点开足开齐课程;为99个农村教学点装备了数字化教学设备,实现了教学点数字资源全覆盖。四是大力提升教师队伍素质。坚持全面改薄与加强教师队伍建设相结合,累计培训农村教师8600人次,培养乡村全能教师268名,向农村薄弱学校转岗分流教师242名,将365名新招录教师全部分配到农村薄弱学校任教,乡村教师生活补助提高到人均300元,按照人均100元的标准提高了班主任津贴,参照小学标准新增了幼儿园班主任津贴。

 三、完善制度机制,提高全面改薄质量。一是建立项目管理机制。严格执行项目建设程序,全面落实四制要求,保证了工程质量;严格执行政府统一采购制度,做到了阳光操作;严格执行专项监督检查,强化督促整改,确保不出问题;严格推行县四大班子领导干部联系全面改薄项目制度,做到了责任到人。二是推行督导评估机制。将全县划分为18个督学责任区,组建专门督导组对学校教学和全面改薄工作进行全过程、全覆盖的督导评估,保证了项目进度和质量。三是建立结对帮扶机制。开展城乡学校结对助教行动,组织13所城区中小学与57所农村中小学建立了帮扶关系;开展结对助学关爱成长行动,动员驻村帮扶工作队、乡镇驻村干部和教师与3797名农村留守儿童、13741名寄宿制学生、2405名单亲家庭学生、288名残疾儿童结成帮扶对子,深入开展生活帮助、学习辅导、心理疏导等活动,帮助特殊困难学生健康成长。

 

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