<![CDATA[明天谭]]> blog/u/mzh11z/index.html <![CDATA[MOODLE中批量导入用户的方法]]> blog/u/mzh11z/archives/2009/13878.html 结合我使用moodle【摘要】：在Moodle平台上，信息技术教师灵活利用Feedback下载]
]]> 温柔一刀 2008-12-6 20:00:00 <![CDATA[市首届“惠普杯”网络大赛作品]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/12976.html 2008年12月6日，“惠普杯”重庆市首届中小学教师应用教育技术网络大赛决赛，我是第二赛场，机号20号，考号08206061。下午1点半到3点，90分钟时间内，完成了这个决赛作品。
【作品下载】
]]> 温柔一刀 2008-12-6 15:50:00 <![CDATA[终于成功了！]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/10765.html 上周就装好了UBUNTU8.10，但由于是命令行模式，摸索得很辛苦。周末到南坪新华书店去买了两本书：《Ubuntu——Linux全方位学习》和《最新Linux命令查询辞典》。虽然前一本是8.04版的而且讲的是GUI界面的，但仍然帮助很大。
昨天，又学会了用putty来远程登录Ubuntu。
晚上，又摸索出了利用winscp来远程安装Moodle。兴奋得不得了！
今天准备重新安装一遍，整理一下安装手记，再实验一下将Windows下的Moodle课程移植到Ubuntu下。
]]> 温柔一刀 2008-11-18 9:39:00 <![CDATA[今天开始接触Linux]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/10394.html 下了个Ubuntu 8.10 Server，装上了办公机。算是正式开始接触Linux了。装完了后，才发现Server版是命令行，于是百度了一下Linux的常用命令，现学会了怎样解除root的锁定，修改root的密码，尝试了CP、MV等命令，那感觉非常亲切，就象当初刚刚接触DOS一样迷茫中漫溢着兴奋。
Ubuntu 是一个南非的民族观念，着眼于人们之间的忠诚和联系。该词来自于祖鲁语和科萨语。Ubuntu（发音"oo-BOON-too"--“乌班图”）被视为非洲人的传统理念，也是建立新南非共和国的基本原则之一，与非洲复兴的理想密切相关。
Ubuntu 精神的大意是“人道待人”（对他人仁慈）。另一种翻译可以是：“天下共享的信念，连接起每个人”。
……]]> 温柔一刀 2008-11-13 22:03:00 <![CDATA[Excel的视频教程制作完毕！]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/9970.html 一年前就曾有个想法，想用CAPTIVATE把所有会考模拟盘上的操作题都做个视频教程，这样学生即使没安装模拟光盘也可以复习。但由于这个构想的工作量太大，不得不放弃。但这几天复习Excel，许多学生做完模拟盘后都举手问我为什么他只得了12分或更低的分数，究竟是哪里丢了分呢，我只好叫他重做一遍给我看看。有这种需求的学生这个年级又忒多，我根本忙不过来。不行，这样的复习效率实在太低！


……]]> 温柔一刀 2008-11-11 12:37:00 <![CDATA[活动设计不容易啊]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/9665.html 今天在Moodle平台上设计了7年级的一个活动“我的软件我清楚”，在7年级1班用了一下，原来以为设计得挺简单的（比教材上的），让学生下载一个Excel表格，在桌面或程序菜单中复制软件的名称，粘贴到表格里，然后输入软件类型的序号和软件用途的序号，完成后保存，再上传。

学生实际操作时问题太多了，首先是下载问题，直接点是打开Excel文件要用右键/目标另存为才行。接着是软件的名称，许多学生不知到怎么复制。然后是软件的用途，许多学生根本分不清。还有Excel的操作，清除数据，删除行，保存等也不会。


……]]> 温柔一刀 2008-11-9 14:33:00 <![CDATA[插件moodle_quiz_v09的bug]]> blog/u/mzh11z/archives/2008/9659.html 今天樊艳发现，用moodle_quiz_v09制作的判断题，本来正确答案是“错误”的导入到moodle后变成“正确”的了。试一下，果然如此。查看了其宏，没发现什么问题。但打开导出的xml文件后发现

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……]]> 温柔一刀 2008-11-9 14:09:00