一年前就曾有个想法，想用CAPTIVATE把所有会考模拟盘上的操作题都做个视频教程，这样学生即使没安装模拟光盘也可以复习。但由于这个构想的工作量太大，不得不放弃。但这几天复习Excel，许多学生做完模拟盘后都举手问我为什么他只得了12分或更低的分数，究竟是哪里丢了分呢，我只好叫他重做一遍给我看看。有这种需求的学生这个年级又忒多，我根本忙不过来。不行，这样的复习效率实在太低！
今天在Moodle平台上设计了7年级的一个活动“我的软件我清楚”，在7年级1班用了一下，原来以为设计得挺简单的（比教材上的），让学生下载一个Excel表格，在桌面或程序菜单中复制软件的名称，粘贴到表格里，然后输入软件类型的序号和软件用途的序号，完成后保存，再上传。
学生实际操作时问题太多了，首先是下载问题，直接点是打开Excel文件要用右键/目标另存为才行。接着是软件的名称，许多学生不知到怎么复制。然后是软件的用途，许多学生根本分不清。还有Excel的操作，清除数据，删除行，保存等也不会。
今天樊艳发现，用moodle_quiz_v09制作的判断题，本来正确答案是“错误”的导入到moodle后变成“正确”的了。试一下，果然如此。查看了其宏，没发现什么问题。但打开导出的xml文件后发现
<answer fraction="100"> <text>true</text> <feedback> <text> </text> </feedback> </answer> <answer fraction="0"> <text>false</text> <feedback> <text> </text>……
